به نقل از «صدای ایران»

جدول پخش برنامه درسی دانش آموزان از تلویزیون شنبه 30 فروردین

تاریخ انتشار: ۲۹ فروردین ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۶۳۴۸۳۰

به گزارش صدای ایران و به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، برنامه تلویزیونی آموزش مکمل برای مقاطع مختلف تحصیلی که ازطریق شبکه‌های آموزش و چهار در روز شنبه30 فروردین ماه 1399 پخش می‌شود به شرح زیر است:
متوسطه دوره اول:
ساعت ٨:٠۵تا ٨:٢۵درس آمادگی دفاعی پایه ٩
ساعت ٨:٢۵تا ٨:۴۵درس کاروفناوری پایه۸ 
ساعت ٨:۴۵تا  ٩:٠۵درس زبان انگلیسی پایه ٧
ساعت ٩:٠۵تا ٩:٢۵کاروفناوری پایه ٧
دوره ابتدایی :
ساعت١٠:٣٠ تا۱۱درس فارسی و نگارش پایه اول
ساعت ۱۱تا١١:٣٠ درس بازی و ریاضی پایه دوم
ساعت ١١:٣٠ تا١٢ درس علوم تجربی و تفکر پایه سوم
ساعت١٢تا١٢:٣٠ درس بازی و ریاضی پایه چهارم
ساعت ١٢:٣٠ تا١٣ درس فارسی و‌نگارش پایه پنجم
ساعت ١٣:١۵تا۱۳:۴۵درس علوم تجربی و تفکر پایه ششم
متوسطه دوم:
ساعت ١۴:٣٠درس فیزیک ١ پایه١۰رشته علوم تجربی
ساعت ١۵درس فارسی١  پایه۱٠  تمام رشته‌ها
ساعت ۱۵:٣٠ درس زمین شناسی پایه ١۱رشته ریاضی فیزیک و علوم تجربی
ساعت ۱۶درس تاریخ معاصر پایه۱١رشته ریاضی فیزیک و علوم تجربی
ساعت ۱۶:٣٠ درس شیمی٣ پایه١٢ رشته ریاضی فیزیک و علوم تجربی
ساعت ١٧ درس سلامت و بهداشت پایه١٢ تمام رشته‌ها 
ساعت ٢٢ درس زبان انگلیسی٢ پایه١١  تمام رشته‌ها
ساعت ٢٢:٣٠ درس حسابان٢ پایه١٢رشته ریاضی فیزیک
شبکه ۴ :
ساعت ۸تا۸:٣٠درس عربی،زبان قرآن١ پایه١٠رشته علوم و معارف اسلامی
ساعت ۸:٣٠ تا٩ درس منطق  پایه١٠ رشته ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی
 ساعت ٩ تا ٩:٣٠ درس  عربی،زبان قرآن٣ پایه١٢ رشته علوم و معارف اسلامی
ساعت ٩:٣٠تا١٠درس عربی، زبان قرآن ٢ پایه ١١ رشته علوم و معارف اسلامی
ساعت ١٠ تا۱٠:٣٠ درس جغرافیا٣ پایه ١٢ رشته ادبیات و علوم انسانی
ساعت ١٠:٣٠تا۱٠:۵٠ دانش فنی تخصصی درس خواص هندسی سطوح پایه ۱۲رشته ساختمان شاخه فنی‌حرفه‌ای
ساعت ۵٠ : ١٠تا ۱١:١٠  رنگ‌کاری چوب و مبلمان پایه ۱۱و۱۲رشته صنایع چوب شاخه‌های فنی‌حرفه‌ای وکاردانش
ساعت ١٠: ١١تا ١١:٣۵تاریخ هنر جهان درس رنسانس پایه ۱۲رشته گرافیک شاخه فنی‌حرفه‌ای
ساعت ۱١:٣۵تا ١٢ نقشه کشی فنی رایانه‌ای درس مشترک پایه ۱۰رشته‌های زمینه صنعت شاخه‌های فنی‌حرفه‌ای وکاردانش تدریس خواهد شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

منبع: صدای ایران

کلیدواژه: برنامه درسی شبکه آموزش مکمل اموزش صدای ایران دانش آموزان رشته ریاضی فیزیک علوم و معارف رشته علوم فنی حرفه ٣٠ درس

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت sedayiran.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «صدای ایران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۶۳۴۸۳۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است

دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت می‌کنند؛ طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد.

در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است.

دانش‌آموزان پایه دوازدهم از ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و دانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند. طبق تأکید مسئولان وزارت آموزش و پرورش، سؤالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاونت آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده که طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی بوده و از طراحان خواسته شده است درصدی از سؤالات به سؤالات آسان و بخش عمده سؤالات در حد متوسط باشد. همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد.

طراحان سؤالات، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانش‌آموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد. بر همین اساس دانش‌آموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند، چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود.

دانش‌آموزان به مؤسسات خصوصی و کتاب‌های کمک آموزشی مراجعه نکنند و کتاب‌های درسی را مبنا قرار دهند، اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار دهند؛ یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند. دانش‌آموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها به این شکل است: مشابه آنها در قالب‌های گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتاب‌های درسی آمده‌اند. در چارچوب محتوای کتاب هستند، اما می‌توانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند. ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش‌آموزان می‌توانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند.

سوالات می‌توانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سؤالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش‌آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سؤالات پاسخ دهد. دانش‌آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک می‌کنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند. به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا درک قوی‌تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند. دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود، موضوع را در سطح عمیق‌تری بررسی کنند. نمی‌توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش‌آموزان می‌خواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند. تنها دانسته‌های دانش‌آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد می‌دهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت می‌کنند. در قالب‌های متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه می‌شوند.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش