برنامه درسی دانش‌آموزان در تلویزیون؛ دوشنبه ۲۹ اردیبهشت
تاریخ انتشار: ۲۸ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۹۸۵۳۹۷
تدریس تلویزیونی دانش‌آموزان در دوران تعطیلات کرونایی مدارس همچنان ادامه دارد. شبکه آموزش، عهده‌دار پخش تدریس زنده درس‌های ابتدایی، متوسطه اول و رشته‌های ریاضی و تجربی متوسطه دوم است و شبکه چهار، به آموزش رشته‌های فنی و حرفه‌ای، علوم و معارف اسلامی و ادبیات و علوم انسانی می‌پردازد.
برنامه‌های آموزشی تلویزیون برای مقاطع مختلف تحصیلی که از طریق شبکه‌های ۴ و آموزش (۷) در روز دوشنبه ۲۹ اردیبهشت به‌طور زنده پخش می‌شود، به شرح زیر است:
شبکه آموزشمتوسطه دوره اول:
از ساعت ٧:۴۵ تا ٨:٠٠ درس تربیت بدنی دوره متوسطه
از ساعت ٨:٠۵ تا ٨:٢۵ درس ریاضی پایه ٩
از ساعت ٨:٢۵ تا ٨:۴۵ درس ریاضی پایه٨
از ساعت ٨:۴۵ تا ٩:٠۵ درس عربی پایه ٨
از ساعت ٩:٠۵ تا ٩:٢۵ درس علوم تجربی پایه ٩
دوره ابتدایی:
از ساعت ١٠:٣٠ تا ۱۱ درس علوم تجربی و تفکر پایه اول
از ساعت ۱۱ تا١١:٣٠ درس پیام‌ها و هدیه‌های آسمانی پایه دوم
از ساعت ١١:٣٠ تا١٢ درس بازی و ریاضی پایه سوم
از ساعت١٢تا١٢:٣٠ درس فارسی ونگارش پایه چهارم
از ساعت ١٢:٣٠ تا١٣ درس بازی و ریاضی پایه پنجم
از ساعت ١٣:١۵ تا۱۳:۴۵درس بازی و ریاضی پایه ششم
متوسطه دوره دوم:
از ساعت ١۴:٣٠ تا ١۵ درس زبان انگلیسی١ پایه ١٠ تمام رشته‌ها
از ساعت ١۵ تا ١۵:٣٠ درس زیست شناسی ٢ پایه١١ رشته علوم تجربی
از ساعت ١۵:٣٠ تا١۶درس حسابان١ پایه١١رشته ریاضی فیزیک
از ساعت ١۶ تا١۶:٣٠ درس فارسی٢ پایه ١١ تمام رشته‌ها
از ساعت ١۶:٣٠ تا١٧ درس فیزیک٣ پایه١٢ رشته ریاضی فیزیک و علوم تجربی
از ساعت ١٧ تا١٧:٣٠ درس فارسی١ پایه ١٠ تمام رشته‌ها
شبکه ۴رشته‌های فنی حرفه‌ای و کاردانش:
از ساعت٧ تا ٧:٢۵ استاندارد نقاشی چهره -پایه١١-نقاشی با پاستل -رشته چهره سازی - شاخه کاردانش.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
از ساعت ٧:٢۵ تا ٧:۴۵ درس کاشت گیاهان زراعی -پایه١١-دیم کاری-رشته امور زراعی - شاخه فنی و حرفه‌ای
از ساعت ٧:۴۵ تا ٨:١٠ استاندارد افترافکت -پایه١٢- رشته تصویرسازی و جلوه‌های ویژه رایانه‌ای - شاخه کاردانش
از ساعت ٨:١٠ تا ٨:۴٠ برنامه نویس تراش CNC -پایه١٢-رشته ماشین ابزار - شاخه فنی حرفه‌ای
از ساعت٨:۴٠ تا ٩:٠۵ استاندارد حسابداری تکمیلی -پایه١١- رشته حسابداری مالی - شاخه کاردانش
از ساعت٩:٠۵ تا ٩:٣٠ ترسیم فنی -پایه١٠- رشته معماری نقشه کشی -شاخه فنی و حرفه‌ای
رشته‌های ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی:
از ساعت ٣٠: ٩ تا ١٠:٠٠ درس ریاضی و آمار٢ -پایه ١١ رشته ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی
از ساعت ٠٠: ١٠ تا ١٠:٣٠ درس جغرافیا٣ پایه١٢- رشته ادبیات و علوم انسانی
از ساعت ١٠:٣٠ تا ١١ درس ریاضی و آمار٣ پایه١٢ -رشته ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلام
منبع: پارسینه
کلیدواژه: برنامه درسی برنامه آموزشی تلویزیون تدریس تلویزیونی تعطیلات کرونایی مدارس شبکه چهار شبکه آموزش پارسی خبر ادبیات و علوم انسانی علوم و معارف علوم تجربی ریاضی پایه درس ریاضی ساعت ٨ رشته ها حرفه ای ٣٠ درس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.parsine.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «پارسینه» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۹۸۵۳۹۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سوالات امتحانات نهایی دانش‌آموزان چطور طراحی می‌شود؟
به گزارش خبرنگار اجتماعی ایسکانیوز، دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت میکنند و طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد.
بیشتر بخوانید؛ احتمال بازگشایی مدارس از شهریورماه/ طرح شناور شدن آغاز سال تحصیلی پیگیری میشودیک میلیون و ۸۰۰ هزار دانش‌آموز در امتحانات نهایی شرکت میکنند، برای پایه یازدهم و دوازدهم از ۱۱ عنوان درس و برای پایه دهم ۱۲ عنوان درس امتحان نهایی گرفته خواهد شد.
در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است.
دانش‌آموزان پایه دوازدهم از تاریخ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و ذانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند.
طبق تأکید مسئولان وزارت آموزش و پرورش، سوالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاون آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه ریزی و تألیف کتابهای درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.
همچنین به طراحان سوالات تاکید شده است از طراحی سوالات پرتکرار سال‌های قبل، جزوات و کتابهای کمک درسی پرهیز کنند.
طراحان سوالات امتحانات نهایی از میان دبیران مدارس دولتیطبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، طراحی سوالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است و از طراحان خواسته شده درصدی از سوالات به سوالات آسان و بخش عمده سوالات در حد متوسط باشد.همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد.
طراحان سؤالات دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانش‌آموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد.
دانش‌آموزان هیچ بخشی از کتاب درسی را حذف نکنندوزارت آموزش و پرورش ضمن توصیه‌هایی به داوطلبان اعلام کرده است: دانش‌آموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود، دانش‌آموزان به مؤسسات خصوصی و کتابهای کمک‌آموزشی مراجعه نکنند و کتابهای درسی را مبنا قرار دهند اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار بدهند، یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند.
نحوه طراحی سوالات در امتحانات نهاییدانشآموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها بدین قرارند:
مشابه آنها در قالبهای گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتابهای درسی آمده‌اند.
در چارچوب محتوای کتاب هستند اما میتوانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند.
ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش آموزان میتوانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند. میتوانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سوالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سوالات پاسخ دهد.
دانش آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک میکنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند.
به دانش آموزان کمک میکنند تا درک قوی تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند.
دانش آموزان را تشویق میکنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود موضوع را در سطح عمیق تری بررسی کنند.
نمی توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش آموزان میخواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند.
تنها دانسته‌های دانش آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد میدهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت می کنند.
در قالبهای متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه میشوند.
منبع: تسنیم
انتهای پیام/
کد خبر: 1229396 برچسب‌ها دانش‌آموزان
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟